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एडटेक फर्मों के लिए ऑनलाइन कक्षाओं में नामांकन में वृद्धि होती है

In India, the number of student enrolments after the lockdown began has tripled, a study said.

स्कूलों और कार्यालयों के साथ लगभग दो महीने के लिए देश भर में, छात्रों और पेशेवरों ऑनलाइन कक्षाओं swarming कर रहे हैं, edtech व्यवसायों के लिए एक बढ़ावा प्रदान करते हैं।

बेंगलुरु स्थित ऑनलाइन लर्निंग फर्म वेदांतु ने कहा कि लॉक के दौरान अपने पूरे सीखने के प्लेटफॉर्म पर मुफ्त छात्र पहुंच की पेशकश शुरू करने के बाद उपयोगकर्ता संख्या बढ़ गई।

सह-अनुसार, वेदान्तु के ग्राहक आधार को लॉकडाउन से पहले 650,000 से अब 650,000 तक शूट किया गया, क्योंकि नए शिक्षार्थियों ने कक्षा I-XII और प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे कि संयुक्त प्रवेश परीक्षा, या JEE और राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा, या NEET के लिए साइन अप किया। संस्थापक और मुख्य कार्यकारी वम्सी कृष्णा।

लॉकडाउन शुरू होने के बाद, 1 मिलियन छात्रों ने वेदांतु के इंटरैक्टिव प्लेटफॉर्म वेव पर लाइव कक्षाओं में भाग लिया, जिसमें उच्च छात्र-शिक्षक बातचीत होती है और शिक्षकों को कृष्णा के अनुसार लाइव क्विज़ और लीडरबोर्ड चलाने में सक्षम बनाता है।

कृष्णा ने कहा, “हम अपने घरों की सुरक्षा के लिए, देश भर के छात्रों को समर्थन देने के लिए अपने मंच तक मुफ्त पहुंच प्रदान करना जारी रखेंगे।

लॉकडाउन के दौरान, वेदांतु ने अपने प्लेटफॉर्म और चैनलों पर 1 अरब मिनट का समय देखा, कृष्णा ने कहा कि पिछले मार्च में राजस्व में 80% की वृद्धि हुई है, जो दो वर्षों में सबसे अधिक वृद्धि है।

आकाश एजुकेशनल सर्विसेज लिमिटेड (AESL) का एक ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म आकाश डिजिटल, जो छात्रों को मेडिकल और इंजीनियरिंग परीक्षाओं के लिए तैयार करता है, ने कहा कि अप्रैल में दैनिक सक्रिय उपयोगकर्ताओं की संख्या एक साल पहले की तुलना में चार गुना अधिक थी।

आकाश एजुकेशनल सर्विसेज के मुख्य कार्यकारी अधिकारी आकाश चौधरी ने कहा, “मार्च की तुलना में अप्रैल में संख्या में पर्याप्त उछाल आया है।”

आकाश डिजिटल पर दैनिक नामांकन मार्च के पूर्ववर्ती महीने से अप्रैल में तीन गुना हो गया, जबकि इसके iTutor ऐप पर दैनिक सक्रिय उपयोगकर्ता मार्च में 7,000 से अप्रैल में लगभग पाँच गुना बढ़कर 34,500 हो गए।

“हमारे सभी नियमित कक्षा बैच बिना किसी देरी या व्यवधान के चल रहे हैं, संकायों के साथ ऑनलाइन कक्षाएं ले रहे हैं। एईएसएल उन छात्रों को दाखिला और शिक्षित कर रहा है जो विशेष रूप से ऑनलाइन अध्ययन करना चाहते हैं। चौधरी ने कहा, “हम उन छात्रों को समर्थन देने की कृपा कर रहे हैं, जो घर-घर जाकर कोविद -19 की वजह से शिक्षा में व्यवधान पैदा कर रहे हैं।”

वैश्विक ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म उडेमी की एक रिपोर्ट बताती है कि ऑनलाइन सीखने के नामांकन दुनिया भर में बढ़ गए हैं। भारत में, लॉकडाउन शुरू होने के बाद छात्र नामांकन की संख्या तीन गुना हो गई।

छात्रों के अलावा, पेशेवर भी upskilling और reskilling के लिए ऑनलाइन जा रहे हैं। लिंक्डइन सर्वेक्षण के अनुसार, तीन से अधिक पांच भारतीय पेशेवरों (63%) ने दूरस्थ शिक्षा, एक सिकुड़ती नौकरी के बाजार और अपस्किलिंग की आवश्यकता के जवाब के रूप में ऑनलाइन सीखने पर अधिक समय बिताने की योजना बनाई है।

सर्वेक्षण में पाया गया कि जहां 60% भारतीय पेशेवर अधिक उद्योग ज्ञान प्राप्त करना चाहते हैं, वहीं 57% सीखना चाहते हैं कि वे अपने करियर में कैसे आगे बढ़ सकते हैं, और 45% ऑनलाइन सीखने के माध्यम से अपनी संचार क्षमताओं में सुधार करना चाहते हैं।

कोई आश्चर्य नहीं कि भारत क्षेत्र के लिए उडेमी के निष्कर्षों में संचार कौशल पाठ्यक्रमों में सात गुना, वित्तीय विश्लेषण पाठ्यक्रमों में चार गुना से अधिक और व्यावसायिक बुनियादी बातों के पाठ्यक्रमों में लगभग चार गुना वृद्धि देखी गई।

“हमने कई वर्षों से लोगों को ऑनलाइन सीखने का प्रयास करते देखा है, लेकिन कोविद -19 ने वास्तव में उस प्रवृत्ति को तेज किया है। जैसा कि दुनिया भर के देशों ने आश्रय-स्थान आदेश जारी किए हैं, हमने पाठ्यक्रम में नामांकन में अविश्वसनीय वृद्धि देखी क्योंकि शिक्षार्थियों ने उदमी को अपस्किल, व्यस्त रहने या उत्पादकता बढ़ाने के लिए देखा। उदयन इंडिया के प्रबंध निदेशक इरविन आनंद ने कहा, “भारत में, हमने पिछले दो महीनों में नामांकन में 200% की वृद्धि देखी है।”

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