Education

बी-स्कूलों का पल-पल का सामना करना पड़ता है

Many institutes have either halted or left the placement process incomplete because of the lockdown. Most tier II and tier III B-schools are struggling to place their students, say experts (Photo: Hindustan Times)

बंसल एक ऑनलाइन प्री-ओरिएंटेशन के बीच में है। जल्द ही ऑनलाइन फिर से कक्षाएं शुरू होने की उम्मीद है। अधिकांश छात्रों के लिए ई-अनुभव कुछ नहीं होगा। फिर भी, बंसल ने आशा व्यक्त की कि 2022 में पाठ्यक्रम के अंत तक, वह उन कौशलों को उठाएगी जो उन्हें एक बेहतर पेशेवर के रूप में प्रस्तुत करेंगे। वह सालाना वेतन पैकेज के साथ नौकरी देने की उम्मीद करती है 17-18 लाख, एक ई-कॉमर्स फर्म में एक ब्रांड एग्जीक्यूटिव के रूप में अपने आखिरी कार्यकाल में वह तीन बार से अधिक बार ड्रॉ कर रही थी।

बंसल की तरह, हर साल लाखों भारतीय एमबीए की डिग्री में मूल्य देखते हैं। न केवल यह एक बेहतर वेतन पर एक शॉट है, मामलों के एक अच्छे सौदे में, डिग्री करियर स्विच करने के लिए एक पासपोर्ट है। बेशक, सब कुछ स्कूल की प्रतिष्ठा पर निर्भर करता है, जो पढ़ाया जाता है, पूर्व छात्र नेटवर्क, और परिसर प्लेसमेंट के दौरान दरवाजे पर दस्तक देने वाली कंपनियों की तरह। भारत में लगभग 5,000 प्रबंधन स्कूल हैं और अधिकांश खातों में, उनमें से अधिकांश एक औसत दर्जे की संस्थाएं हैं, जो सीवी में बहुत अधिक मूल्य नहीं जोड़ते हैं।

भारत में एक वर्ष में 400,000 से अधिक एमबीए का उत्पादन होता है। केवल 20 स्कूलों में शुरू की गई फीस से अधिक वेतन है। और केवल 19% एमबीए तकनीकी रूप से नौकरी करने के लिए योग्य हैं, शिव शिवकुमार, आदित्य बिड़ला समूह में कॉर्पोरेट रणनीति और व्यवसाय विकास के समूह कार्यकारी अध्यक्ष और अखिल भारतीय प्रबंधन संघ (एआईएमए) के पूर्व अध्यक्ष।

औसत दर्जे के बी-स्कूलों की लंबी पूंछ अब संकट का सामना कर रही है। मांग पक्ष पर एक तंग रोजगार बाजार है। कैंपस प्लेसमेंट आमतौर पर दिसंबर और अप्रैल के बीच आयोजित किए जाते हैं। एआईएमए के अनुसार, कई प्रबंधन संस्थानों ने लॉकडाउन के कारण 2020 में प्लेसमेंट प्रक्रिया को या तो रोक दिया है या अधूरा छोड़ दिया है। अधिकांश टीयर II और III बी-स्कूल अभी भी अपने छात्रों को रखने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। 2019 में स्कूलों में शामिल होने वाले छात्रों को इंटर्नशिप के अच्छे अवसर नहीं मिल सकते हैं। यह 2021 के अंतिम स्थान पर सीधा प्रभाव पड़ेगा, जो कहा गया है।

आपूर्ति पक्ष में, एक वर्षीय पाठ्यक्रमों के लिए छात्रों का सेवन अधर में लटक जाता है। आर्थिक सुधार के मार्ग के बारे में अनिश्चितता है और विस्तार से, अगले साल नौकरियों का बाजार।

बेहतर स्कूल बेहतर हैं। जनवरी में मिंट ने बताया कि पिछले प्लेसमेंट सीजन की तुलना में टॉप बी-स्कूलों में औसत वेतन की पेशकश 7-15% थी। लेकिन यहां तक ​​कि उन्हें एक धुरी की जरूरत है। सामग्री का ऑनलाइन वितरण एक नया जानवर है और प्रोफेसर बीमार हैं। स्कूलों को यह सिखाने की ज़रूरत है कि वे क्या सिखाते हैं और साथ ही नई सामग्री भी बनाते हैं क्योंकि व्यावसायिक मॉडल दो महीनों के भीतर नाटकीय बदलाव से गुजर चुके हैं।

भारत के सर्वश्रेष्ठ प्रबंधन स्कूल ज्यादातर स्टैंड-अलोन संस्थान हैं। दोनों शिक्षाविदों और नियोक्ताओं से सवाल कर रहे हैं कि क्या वे दुनिया में जटिल समस्याओं के लिए छात्रों को तैयार करने में सक्षम हैं जो प्रतीत होता है कि बहु-विषयक हैं।

हीरो एंटरप्राइज के चेयरमैन सुनील कांत मुंजाल ने बताया कि इस समय हर कंपनी में तीन थीम लगातार हैं। प्रत्येक व्यवसाय अधिक तकनीक को शामिल कर रहा है, संचालन में दक्षता का एक नया स्तर और पूरी तरह से नया लागत मॉडल का निर्माण कर रहा है। उन्होंने कहा, “अगर बिजनेस स्कूल इन्हें नहीं पढ़ा रहे हैं, तो वे पीछे छूट जाएंगे।” मुंजाल बीएमएल मुंजाल विश्वविद्यालय के चांसलर हैं और आईआईएम अहमदाबाद के गवर्निंग काउंसिल और आईएसबी के बोर्ड में हैं।

काले हंस की घटना ने एक और सवाल खड़ा कर दिया है: क्या भारतीय बिजनेस स्कूल अप्रत्याशित उम्मीद करने के लिए लोगों को प्रशिक्षित करने के लिए सुसज्जित हैं? “जीवन की वास्तविकता यह है कि यह आखिरी बार नहीं है जब हम एक संकट देखेंगे। हम उनमें से अधिक को देखेंगे, चाहे वह जलवायु परिवर्तन, तकनीकी परिवर्तनों या सांस्कृतिक और सामाजिक परिवर्तनों के कारण हो। मुंजाल ने कहा, सर्वश्रेष्ठ और होशियार स्कूलों को इसे अपने पाठ्यक्रम के एक अनियोजित हिस्से के रूप में बनाना होगा।

आपूर्ति conundrum

मुदित गुप्ता भारत के सांख्यिकी मंत्रालय और कार्यक्रम कार्यान्वयन के साथ एक सलाहकार हैं जहां वे जटिल सर्वेक्षणों पर काम करते हैं। वह अगले साल एमबीए करने की सोच रहा है। “मैं अगले साल के लिए एक अंतरराष्ट्रीय व्यापार प्रबंधन कार्यक्रम देख रहा हूँ। विश्वविद्यालय वर्तमान में एक ई-अनुभव की पेशकश कर रहे हैं, जो बहुत मूल्यवान नहीं है, “उन्होंने कहा कि गुप्ता बहुत अधिक बैच मेट्स, पुराने जमाने की शैली के साथ नेटवर्किंग पसंद करेंगे।” मैं बाहर निकलना चाहता हूं और चारों ओर झांकना चाहता हूं। एमबीए सब है। साथियों के बारे में। ”

2020 में बी-स्कूलों का सामना करने वाली चुनौतियों में से एक है। समान विचारधारा वाले छात्रों के साथ बातचीत के अलावा, रॉकस्टार संकाय और एक महान परिसर जीवन के साथ बातचीत से एमबीए वर्ग का लाभ, जो बौद्धिक रूप से उत्तेजक है, शिवकुमार ने बताया। “अगर मैं इस साल एमबीए कर रहा हूं, तो अनुभव बहुत अलग होगा क्योंकि पाठ्यक्रमों का बड़ा हिस्सा ऑनलाइन होगा। छात्र पूछेंगे कि क्या उन्हें भुगतान करना चाहिए एक कम अनुभव के लिए 15-25 लाख। डेफरल बड़े होंगे, ”उन्होंने कहा।

आपूर्ति की अधिकता के लिए अधिक बारीकियां हैं। मोटे तौर पर तीन प्रकार के एमबीए प्रोग्राम हैं। पारंपरिक दो साल का कोर्स जो फ्रेशर्स द्वारा पसंद किया जाता है और तीन साल से कम के कार्य अनुभव वाले लोग; एक साल की डिग्री जो पेशेवरों के लिए चार-पांच साल या उससे अधिक के कार्य अनुभव के अनुरूप है। एक तीसरी श्रेणी अंशकालिक कार्यक्रम है।

हालांकि, ऐसे एमबीए प्रोग्रामों की मांग, जिनके लिए पूर्व कार्य अनुभव की आवश्यकता नहीं है, स्थिर रहने या यहां तक ​​कि वृद्धि की उम्मीद करते हैं, बी-स्कूल जिन्हें कार्य अनुभव की आवश्यकता होती है, वे वर्तमान परिस्थितियों में कम सेवन देख सकते हैं। ऐसा क्यों है? “अगर कोई व्यक्ति पहले से ही नौकरी में है, तो वह जाने से पहले दो बार सोचता है और 2020 में एमबीए प्रोग्राम में शामिल होने के लिए अर्थव्यवस्था देता है। AIMA के महानिदेशक रेखा सेठी ने कहा कि अब नौकरी को बनाए रखना बहुत बड़ी बात है।

एक अच्छे वर्ष में, अल्पकालिक प्रबंधन कार्यक्रम काम करने वाले पेशेवरों के साथ एक हिट हैं क्योंकि उन्हें काम से केवल एक साल का ब्रेक लेना होता है। भर्ती करने वालों को यह बहुत पसंद है लेकिन 2020 मुश्किल है।

“एक शीर्ष कक्षा एक साल का कार्यक्रम दो साल के कार्यक्रम से बेहतर है। कारण यह है कि ये कार्यक्रम आमतौर पर अनुभवी लोगों को मानते हैं। एक भर्ती के दृष्टिकोण से, एक ऐसे व्यक्ति को एकीकृत करना आसान है, जिसने पहले से ही काम करने वाले वातावरण में काम किया है। यही कारण है कि एक साल के कार्यक्रमों में प्लेसमेंट के संदर्भ में एक अच्छी मांग है, “मार्केट रिसर्च कंपनी, Drtiti Strategic Research Services के प्रबंध निदेशक एके बालाजी प्रसाद ने कहा। प्रसाद मुंबई में IIM कलकत्ता के पूर्व छात्रों के अध्याय के सचिव हैं।” अब, दो साल के कार्यक्रम बेहतर होंगे क्योंकि जब तक आप बाहर निकल रहे होंगे, तब तक अर्थव्यवस्था को ठीक होने में समय लगेगा।

मध्य अवधि की चुनौतियों को देखते हुए मध्यम दर्जे की संस्थाओं की लंबी पूंछ का क्या होता है? उनके छात्र का सेवन कम होने की उम्मीद है, लेकिन उनमें से कई आगे बढ़ते रहेंगे। देश की युवा जनसांख्यिकी को देखते हुए शिक्षा भारत में मंदी का प्रमाण है। “संकट के समय में, आपको अधिक आशा की आवश्यकता होती है। शैक्षिक संस्थान आशा के संगठन हैं। यही कारण है कि माता-पिता और छोटे बच्चे इन संस्थानों में आते रहेंगे- इस तथ्य के बावजूद कि उनमें से कई निम्न-स्तरीय, निम्न-गुणवत्ता की शिक्षा प्रदान करते हैं, “अहमदाबाद विश्वविद्यालय के कुलपति और आईआईएम बैंगलोर के पूर्व निदेशक पंकज चंद्रा ने समझाया ।

क्या सिखाना है?

पिछले साल के सितंबर के आसपास, IIM बैंगलोर में रणनीति के प्रोफेसर, ऋषिकेश कृष्णन ने एयरलाइंस उद्योग और उबेर पर केस स्टडीज सिखाई। एयरलाइनों पर चर्चा प्रतिस्पर्धी गतिशीलता और वाष्पीकरण के आसपास घूमती है; उबर इस बारे में था कि कैसे कंपनी ने निजी परिवहन को बाधित किया।

फिर, महामारी ने बाधित कर दिया – निजी परिवहन से वापसी की उम्मीद है क्योंकि लोग साझा गतिशीलता से बचते हैं। और एयरलाइंस कंपनियों को मांग में अचानक गिरावट का सामना करना पड़ता है। कुछ महीने पहले प्रासंगिक सामग्री बासी हो गई है। इसलिए, नई सामग्री को इस तरह की आकस्मिकताओं और व्यापार निरंतरता की योजना पर अधिक जोर देने के लिए मिला है। कृष्णन सोचते हैं कि लचीलापन का महत्व, संकट का प्रबंधन और जलवायु परिवर्तन को बोल्ड में रेखांकित किया जाएगा।

यह सिर्फ भारतीय स्कूलों का सच नहीं है। ग्लोबल बी-स्कूल इस तरह के बदलावों की तैयारी करते दिखाई देते हैं। विजय गोविंदराजन, कॉक्स डार्टमाउथ में टक स्कूल ऑफ बिजनेस में प्रबंधन के प्रतिष्ठित प्रोफेसर, और अनूप श्रीवास्तव, कनाडा के हास्काय स्कूल ऑफ बिजनेस, कैलगरी विश्वविद्यालय में शोध अध्यक्ष हैं, दोनों को लगता है कि वर्तमान में, स्कूल “एल्गोरिथम सीखने” पर बहुत ध्यान केंद्रित करते हैं। या जहाँ पूर्वनिर्धारित प्रश्नों के पूर्वनिर्धारित उत्तर हैं।

स्कूलों को एल्गोरिथम सीखने पर जोर कम करना होगा और “उच्च आदेश कौशल” पर जोर बढ़ाना होगा, उन्होंने मिंट के सवालों के जवाब में एक ईमेल पर जोर दिया। इन कौशल में रचनात्मकता, सहानुभूति, नेतृत्व, संघर्ष प्रबंधन, रणनीतिक सोच, तकनीकी प्रगति को समझना, व्यवधान शामिल हैं। , संकट प्रबंधन, समस्या का समाधान, और दूसरों के बीच गतिशील निर्णय लेना।

इस बीच, प्रवासी संकट के बाद भारत में व्यापार नैतिकता के बारे में बातचीत तेज होने की उम्मीद है। पिछले कुछ दशकों से, व्यवसायों ने बहुत ही संकीर्ण प्रकार के पूंजीवाद का अभ्यास किया है, जो कि वित्तीय परिणाम और मुनाफा देने के लिए है। यह शेयर की कीमत और कुल शेयरधारक रिटर्न (TSR) चलाता है। अधिकारियों के लिए पुरस्कार इन लक्ष्यों से जुड़े हैं, अवाना कैपिटल की संस्थापक अंजलि बंसल ने बताया। बंसल एसपी जैन इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट एंड रिसर्च की गवर्निंग बॉडी पर हैं।

“हालांकि, हमें नैतिकता, मूल्यों, स्थिरता, एक व्यवसाय के निर्माण के लिए जिम्मेदार व्यवसायों के निर्माण पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। कंपनियां ईएसजी (पर्यावरण, स्थिरता, शासन) लक्ष्यों, विविधता और समावेशन के लिए जिम्मेदार होने की बात कर रही हैं। इन लक्ष्यों को पूरा करने के लिए नेतृत्व से उम्मीद की जाती है, “उसने कहा।” कंपनियों में सीखने और विकास के एजेंडे के हिस्से के रूप में इसे शामिल करने के लिए अब एक अच्छा समय है, दोनों नेताओं को शिक्षित करने और प्रशिक्षित करने के साथ-साथ इसे अपने पास करने के लिए भी। जूनियर्स जो उन्हें सलाह देते हैं, “उसने कहा।

कुछ शिक्षाविद भविष्य में प्रबंधन स्कूलों के लिए एक बड़ी भूमिका देखते हैं। बी-स्कूल सरकार और अन्य हितधारकों जैसे कि व्यापार और गैर सरकारी संगठन, राजेंद्र श्रीवास्तव, आईएसबी के डीन, के बीच बातचीत के लिए एक मंच में सुझाव दे सकते हैं। इससे महामारी जैसी जटिल समस्याओं को हल करने में मदद मिल सकती है। श्रीवास्तव ने छात्रों के साथ एक “जीवन भर सीखने के अनुबंध” की बात की, जो आगे चल रहा है। परिवर्तन और अनिश्चितता की गति का अर्थ है कि अधिकारियों को हर कुछ वर्षों में जो कुछ भी सीखा है उसे ताज़ा करने की आवश्यकता होगी। इसका मतलब यह हो सकता है कि छोटे लेकिन अधिक लगातार कार्यकारी प्रबंधन कार्यक्रमों के लिए। पूर्व छात्रों।

“हमें यह सिखाना चाहिए कि संकटों का प्रबंधन कैसे किया जाता है। फिर इंटरनेट ऑफ थिंग्स और ब्लॉकचेन जैसी नई तकनीक है। डीन ने कहा कि कोई व्यक्ति जो 10 साल पहले एमबीए कर चुका है, उसके पास यह टूलकिट का हिस्सा नहीं है।

टेक का उदय

मानव संसाधन विकास मंत्रालय का राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग ढांचा एक दिलचस्प प्रवृत्ति दर्शाता है। आईआईटी और अन्य प्रौद्योगिकी संस्थान जो प्रबंधन कार्यक्रम पेश करते हैं, पेकिंग क्रम में चढ़ रहे हैं। 2020 में, प्रबंधन रैंकिंग में शीर्ष 20 में सात प्रौद्योगिकी संस्थान हैं। 2016 में सिर्फ दो थे। रिक्रूटर इस प्रवृत्ति को देखते हुए एक डिजिटल परिवर्तन के बीच में हर कंपनी के साथ महामारी पोस्ट कर रहे हैं- तकनीकी संस्थान प्रबंधन शिक्षा में एक बड़ी ताकत बनने के लिए तैयार हैं।

“केवल हाल के वर्षों में हमने आईआईटी, एनआईटीआई और एनआईटी जैसे तकनीकी संस्थानों को प्रबंधन शिक्षा में प्रमुखता प्राप्त की है। ऐसा इसलिए है क्योंकि 15 से 20 साल पहले, रणनीति और प्रबंधन परामर्श को एक ही सिक्के के दो पहलू माना जाता था। इसके बाद, यह रणनीति / प्रबंधन और संचालन परामर्श में स्थानांतरित हो गया। कॉग्निजेंट इंडिया के अध्यक्ष और प्रबंध निदेशक रामकुमार राममूर्ति ने आज कहा कि रणनीति / संचालन परामर्श और प्रौद्योगिकी एक ही सिक्के के दो पहलू बन गए हैं। ”इस बदले हुए संदर्भ में, कोई भी रणनीतिक रोड मैप या व्यवसाय प्रक्रिया पुन: शुरू करने का अभ्यास किए बिना नहीं किया जा सकता है। उन्होंने कहा कि संगठन के लिए डिजिटल और संबंधित प्रौद्योगिकियां क्या कर सकती हैं, इसकी गहरी समझ है।

शीर्ष-अकेले बी-स्कूलों के लिए अधिक प्रतिस्पर्धा इतनी बुरी बात नहीं है। यह उन्हें शालीनता और सहायता के लिए मजबूर कर सकता है, जैसा कि वे हाल के महीनों में किए गए प्रतिभाओं को देते हैं।

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